近日，来自重庆工商大学融智学院管理系大一的八名学生。和两名在沙区土湾模范村农贸市场卖菜的小贩互换角色１０小时，体验彼此生活。有关专家表示，大学生体验卖菜、售货等工作或生活，可帮助年轻人理解长辈工作的艰辛，更加努力学习。大学生等青年群体尝试不同社会角色对他们今后走入社会也很有意义。随着这种“变形记”频繁上演，互换角色法成为教育方式的一种尝试。

角色互换领域广泛　大学生“变形”感触颇多

７月１６日，重庆工商大学融智学院的大一学生盛强和刘芳起了个大早，他们并没有按往常那样出现在教室，而是出现在了菜市场。据《重庆晚报》报道，这一天，该校八名大一学生参加了与来自模范村菜市场的菜农互换角色的活动。从早上七点忙到下午五点，这八名学生感慨连连。“这些卖菜的人好辛苦哟！”学生王蓉说，农贸市场空气不好，每天在此卖菜，真的很不易。盛强说，卖了30多块钱的菜，太有成就感了。的确，以前不知啥叫辛苦，总是饭来张口，衣来伸手。这次体验卖菜，让自己醒悟，以后在家再不当“小皇帝”，一定要多帮父母做事。

此次让大学生与社会各行业人员互换角色的活动并非首创。早在２００４年，同样位于重庆的某高校就有５０名学生走上街头，当起了擦鞋匠。据发起此次活动的学生介绍，平日里，一些同学总爱发牢骚，比如“找工作太难”、“学习太累”等，还有部分同学用钱大手大脚，不懂得生活的艰辛。为此，他们特地发起“角色互换”活动。除了擦皮鞋，学生们还会在暑假期间去当“棒棒”、解说员、售票员。

０７年年底，武汉某高校就进行过一次学生与食堂师傅的“变形记”。据了解，该校学生平时总对学校食堂怨言不断，所谓“众口难调”。于是，该校后勤部门就策划了一场学生与食堂工作人员的角色互换活动，让学生去食堂里，也当一回掌勺师傅。

该校大二学生王诚被安排在了做早点的窗口，“他们告诉我第二天早上四点就要来，当时我就被吓住了”，王诚回忆起那天的经历，依然感触颇多。烧水、活面、剁馅、上蒸笼……平时在家从不做家务的王诚面对这些，显得手忙脚乱，她和食堂师傅一起，一直从早上四点忙到了九点，累的都快散架了。王诚说，自己也仅仅干了一天，而食堂的师傅天天早上都要这么干，他们真是太辛苦了。以后每当有周围的同学对食堂提出抱怨，王诚都会将自己的经历告诉周围同学，让他们知道食堂师傅的辛苦，理解他们。